Actividades Primaria

Nuestros alumnos de 6º han formado parte de la XXXI edición de los Premios de Internet, celebrada en el Senado con motivo del Día Mundial de Internet 2026.

Entre ellos obtuvimos una ganadora, Gabriela de 6ºB que asistió a la celebración de dichos premios en el Senado.

Gracias a la participación y apoyo de Patrocinadores, miembros del Comité de Impulso, centros educativos, instituciones y asistentes, hemos podido celebrar una edición especialmente significativa, centrada en la Sostenibilidad en la Era Digital y en el compromiso compartido por un Internet más humano, inclusivo, responsable y sostenible.

Aquí os compartimos los vídeos de la gala

Vídeo completo del acto:
https://www.youtube.com/watch?v=b7IR41FO1Vk

Fotografías de la gala:
https://irenemedina.pixieset.com/premiosdiadeinternetsenado2026/

Materiales de comunicación, notas de prensa, documentos:
https://diadeinternet.org/documentos

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Presupuestos participativos 25-26

Un curso más, nuestro centro ha participado en el programa Presupuestos Participativos, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de Cartagena que permite al alumnado convertirse en protagonista de la mejora de su propio entorno educativo.

Accede a la web del Ayuntamiento aquí.

A través de este programa, el Ayuntamiento asigna una cantidad económica al centro para que sean los propios alumnos quienes, mediante un proceso democrático, decidan en qué invertirla. De este modo, el alumnado desarrolla competencias relacionadas con la participación ciudadana, el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la responsabilidad social.

Los grupos de 6º de Primaria han actuado como grupo motor, encargándose de organizar y dinamizar todas las fases del proyecto.

Todo este programa se ha llevado a cabo en distintas fases, empezando en enero, dando a conocer a toda la comunidad educativa qué son los presupuestos participativos, y terminando en mayo, con unas votaciones donde el alumnado de Primaria e Infantil ha decidido democráticamente en qué gastar ese dinero.

Fase 1. Información, divulgación y debate

El proyecto comenzó con la creación de distintos equipos de trabajo dentro de cada grupo de 6º: Divulgación, Diseño, Estadística y Protocolo y Prensa. Cada uno de ellos asumió funciones específicas para garantizar el correcto desarrollo de todas las actividades.

Una de las primeras tareas fue el diseño de un logotipo identificativo para el proyecto. Tras la presentación de varias propuestas, se seleccionaron cuatro finalistas que fueron sometidas a votación entre el alumnado de 6º.

El logotipo ganador se convirtió en la imagen oficial del proyecto durante todo el curso. En estas fotos vemos un momento de la votación del logo y el logo que resultó finalmente ganador:

Posteriormente, los equipos de divulgación realizaron charlas informativas en las aulas de Educación Infantil y Primaria para explicar en qué consistían los Presupuestos Participativos y animar a todos los alumnos a implicarse en el proceso.

Además, el alumnado de 6º elaboró hojas de recogida de propuestas para que cada clase pudiera expresar sus ideas sobre posibles mejoras para el centro.

Fases 2, 3 y 4. Recogida, priorización y evaluación de propuestas

Durante las siguientes fases, los alumnos del grupo motor visitaron todas las aulas para recoger las propuestas realizadas por sus compañeros.

Una vez recopiladas, las ideas fueron clasificadas, contabilizadas y analizadas con el fin de identificar aquellas que contaban con un mayor respaldo por parte del alumnado.

Posteriormente, se creó una comisión mixta formada por representantes del grupo motor y profesorado del centro, que llevó a cabo la priorización de las propuestas, dejando constancia del proceso en la correspondiente acta.

Las propuestas seleccionadas fueron presupuestadas por distintas empresas y remitidas al Ayuntamiento de Cartagena para estudiar su viabilidad técnica y económica antes de pasar a la fase final de votación.

Fase 5. Votación

Antes de la jornada electoral, el alumnado de 6º preparó todos los materiales necesarios para garantizar el correcto desarrollo de las votaciones.

Entre otras tareas, diseñaron las papeletas electorales, elaboraron carteles informativos y organizaron una campaña de difusión para presentar las propuestas finalistas y fomentar la participación de todo el alumnado.

El Grupo de Divulgación realizó una gran labor en la campaña de difusión, motivando la participación de todo el alumnado.

De este modo, todo quedó perfectamenteorganizado para el día de la votación, que se llevó a cabo el día 14 de mayo, mediante tres mesas electorales, cada una dirigida y coordinada por un grupo de sexto:

Los alumnos del Grupo de Protocolo y Prensa recibieron al Concejal del Ayuntamiento, D. Ignacio Jáudenes Murcia, y a las representantes del Ayuntamiento del Proyecto de Presupuestos Participativos, a quienes agradecemos sinceramente su presencia, apoyo y colaboración a lo largo de todo el proceso.

Tras el cierre de las urnas, se realizó el recuento de votos y se comunicaron los resultados a todos los alumnos del colegio.

La propuesta más votada por el alumnado fue la instalación de un parque infantil para el patio de 1º y 2º de Primaria, una mejora que contribuirá a enriquecer los espacios de juego y convivencia del centro.

Desde el colegio queremos felicitar a todos los alumnos y alumnas por su implicación, responsabilidad y entusiasmo. Gracias a su participación, han podido vivir una auténtica experiencia de democracia participativa, demostrando que su voz cuenta y que son capaces de contribuir activamente a la mejora de su entorno.

VOTACIONES

En nuestro centro educativo hemos vivido un año más, una jornada muy importante de participación y compromiso con la mejora de nuestra comunidad escolar gracias a las votaciones de los Presupuestos Participativos.

Para esta ocasión contamos con la visita del concejal de Educación, quien pudo compartir este momento con el alumnado y conocer de cerca las propuestas e iniciativas planteadas para seguir mejorando nuestro centro. Su presencia puso en valor la importancia de escuchar la voz de los niños y niñas y fomentar su participación activa en la vida escolar.

Durante la jornada, todos los cursos participaron en las votaciones de manera organizada y responsable. El alumnado pudo elegir entre diferentes propuestas destinadas a mejorar los espacios, recursos y actividades del centro, aprendiendo así la importancia del diálogo, la toma de decisiones y la participación democrática.

Esta actividad ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que además de contribuir con ideas para el futuro de nuestro colegio, el alumnado ha trabajado valores como la responsabilidad, el respeto y el compromiso con el bienestar común.

Agradecemos la colaboración de toda la comunidad educativa y la visita del concejal de Educación, que hizo posible compartir una jornada tan significativa para nuestro centro.